1.学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于( )。
A.并列结合学习 B.下位学习 C.上位学习 D.相关类属学习
2.有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于( )。
A.内部而稳定的归因 B.外部而不稳定的归因
C.外部而稳定的归因 D.内部而不稳定的归因
3.小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于( )。
A.自我中心阶段 B.权威阶段 C. 可逆性阶段 D.公正阶段
4.意大利著名教育家蒙台梭利有一句教育名言：“没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。”这句话直接与下列哪一思想、学说相支持( )。
A. 实用主义教育 B. 人本主义教育
C. 建构主义教育 D. 信息技术教育
5.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映了教师劳动具有( )特点。
A.创造性 B.复杂性 C.示范性 D.滞后性
6.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养，“三基”指的是( )。
A.听、说、写 B.听、写、算
C.读、说、写 D.读、写、算
7.“教书育人，为人师表”，是对当代教师崇高职业操守的概括。为师的含义是( )。
A. 传道、授业、解惑 B. 培养优生，转化差生
C. 传授知识，培养能力 D. 努力工作，爱岗敬业
8.在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是( )。
A.学科课程论 B.活动课程论
C.实质教育论 D.现代课程论
9.吃了糖后，立刻就吃葡萄，会觉得葡萄很酸。这是感觉规律中的( )作用。
A.适应 B.相互影响 C.干扰 D.对比
10.个体对物体的形状、大小、深度、方位等客观特性的知觉是( )。
A.时间知觉 B.空间知觉 C.运动知觉 D.视知觉
